Пятница, 24.05.2019, 01:03
Приветствую Вас Гость | RSS

Школьный сайт - МОБУ СОШ с.Ломовка

Меню сайта
Наш опрос
Какой проект по благоустройству с. Ломовка необходим в первую очередь?
Всего ответов: 54
Мини-чат
200
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Беседа с родителями

Алгоритм индивидуальной беседы с родителями учеников

сайт учителя нач. класcов Коноплевой Л.Н - семья и школа

     Для классного руководителя и учителя-предметника общение с родителями неотъемлемая и не всегда лёгкая часть работы. А ведь эффективность учебной деятельности зависит, в числе прочего и от взаимодействия школы и семьи учащегося. Поэтому очень важно правильно организовать индивидуальную работу с родителями. Уметь выстраивать алгоритм индивидуальной беседы.
 Темы, имеющие проблемное содержание:
  • отношения с одноклассниками;
  • необходимость усилить контроль над ребёнком;
  • недостаток внимания и сочувствия к ребёнку;
  • слишком жёсткая позиция родителей.
 Организацияиндивидуальной встречи с родителями:
  • заранее договориться о времени встречи;
  • помещение чтобы никто не мешал;
Приглашая родителей для беседы важно использовать правильные формулировки.
Например:
  • Я хотела (бы) с вами поговорить. Я думаю, ваш ребёнок мог бы учиться лучше. Давайте вместе подумаем, что можно сделать.
  • Мне хотелось бы с вами встретиться, обсудить трудности поведения вашего ребёнка посоветоваться, может быть, вместе придумаем, как ему помочь.
Не следует начинать разговор со следующих фраз:
  • У вашего ребёнка совсем плохие дела.
  • Ваш ребёнок совсем перестал учиться, ничего не делает.
  • Вы задумайтесь, скоро экзамены, а ваш, ведь не сдаст.
 
Построение беседы с родителями:
  • поблагодарите родителя за то, что пришёл (не важно, работает или сидит дома и является только после пятого приглашения)
  • выразите надежду, что совместными усилиями удастся справиться с возникшими трудностями
  • расскажите о текущей ситуации ребёнка, отметьте все возможные позитивные моменты, которые только можно найти.
  • излагаем ситуацию: есть некоторые трудности и проблемы, которые мешают.

Старайтесь сохранять дружеский, доверительный тон разговора, будьте готовы понять позицию собеседника. Поинтересуйтесь мнением собеседника, какой видится ситуация ему, и тут же спросите: «Как вы думаете, что можно сделать?» Обязательно выслушайте его до конца. Стараясь максимально приблизить собеседника к тому, в чём проблема и как её можно решить.

В разговоре уместны следующие высказывания:
  • Я понимаю. Что трудно, придя с работы, проконтролировать ситуацию в полной мере. Наверное, что-то получается, что-то нет (полувопрос)
  • Я сама мама и знаю, как это трудно, ведь идеальных ситуаций не бывает.
  • Это же ваш ребёнок, никто не знает его лучше, чем вы.
В разговоре не стоит употреблять такие выражения, как:
  • Конечно, если ребёнком не заниматься, так он и будет одни двойки получать.
  • Меня не интересует, какие у вас проблемы на работе, значит, найдите возможности…
  • Если вас не устраивает наша школа, ищите другую.
 Для улучшения взаимоотношения взаимопонимания с родителями, позитивного общения постарайтесь:
  • избегать безапелляционных высказываний;
  • сохранять доверительный тон сотрудничества;
  • не использовать обобщающих штампов;
  • оценивать ситуацию по принципу «здесь и сейчас»
  • не преувеличивать и не преуменьшать текущие трудности учащихся.
 

Наша работа очень нужная и интересная, но отнимающая много времени и энергии. Вместе с родителями она становится легче и продуктивнее. Желаю всем нам, успехов и удачи!

Архив записей
Календарь
«  Май 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031
ОБРНАДЗОР
Горячая линия

Copyright MyCorp © 2019
Конструктор сайтов - uCoz